一、学历低、专业技能差。在大部分大专院校内，学校的专科专业设置、师资力量、技能培训、校企合作和市场衔接方面有一定的问题存在。很多学校的专科专业单一，无法满足社会市场需求。很多专科毕业生一门心思想从事专业领域的工作，却在找工作时屡屡碰壁，多是因为学历就被早早拒之门外了。
二、高期望值、低起点首先，在学习能力上，专科学生未能通过高考升入本科院校学习，在很大程度上是因为在中学阶段没有养成良好的学习习惯、没有正确的学习方法和明确的学习目标。进入高职院校后，这部分学生在相对轻松自由的环境下，没有迅速调整自己，在学习上缺少主动性、自觉性，缺少独立思考、解决问题的能力。同时由于各大高校的扩招，导致近几年本科生数量激增，大多数本科生选择了继续升学来缓解就业压力，因此本科毕业生升学比例持续上升。本科生国内读研比例从2015届的13.5%上升至2019届的15.2%，高职毕业生读本科的比例从2015届的4.7%上升到2019届的7.6%。
在大环境之下，社会的要求也变得越来越高了，所以更多的人也在寻思着不断改变自己。本科学历或许不再成为优势，而是基本条件和起跑线。而高职院校的同学们势必要提升学历，不能在起跑线上就落后于人。相比于在入职后再考虑提升学历，不如在一开始求职的时候就拥有本科学历来得更有优势。毕竟在工作后提升的学历都是第二学历了，许多大型单位与事业单位对面试者的学历要求是第1学历是本科学历。
五年制专转本考试科目是英语与两门专业课，英语是省统考，专业课由报考的本科院校自主出卷。这对于五年制高职学生来说就是一个很不错的选择，一方面可以继续读书，一方面可以再沉淀两年积累一些知识在走向社会。这样一来学历有了，能力也得到了加强，再去面对社会的时候至少有了自己选择的地方了，至少不会一直被安排。
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周末（9:30-15:30）此阶段为专转本各科目系统性讲解，每一个知识点深入讲解，配合章节课后练习，对专转本基础知识巩固。
上课形式：小班教学、一对一配置 循环开班，建议考生和家长早报名参加学习，巩固基础知识，避免不扎实，由于英语是一个日积月累的过程，需引起重视。
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