昆山2024五年制专转本摆脱不良状态线下课更合适

什么是“学习不良状态”?
　　首先，“学习不良状态”出现在学习过程中。有些孩子虽然按时上课，但有时拿出课本了，还在迷迷糊糊，心不在焉，不知道该听什么、记什么。还有的同学搞“疲劳战”，前一天学到很晚才睡，第二天在课堂上打瞌睡，过后后悔，晚上回家又补习，结果陷入恶性循环中。模拟考后，一看分数不高，就自叹不如别人，并未对错题进行分析、整理……时间一长，他们学不进、考不好，便陷入了“学习不良状态”。
　　　帮助五年制专转本备考生摆脱“学习不良状态”，瀚宣博大专转本线下课老师帮助大家从几个方面着手：
　　1.学会积极等待
　　积极等待是一种优秀的学习品质。如果考生在一堂课开始之前，巩固了上一课的内容，预知了将要学习的内容，心理就会处于一种积极盼望的“我要学”状态。具备了这种状态，就能主动融入课堂的教学情境中。
　　2.实施计划学习
　　计划学习就是对整个学习过程进行科学的管理，从而实现自主学习。完整的学习过程是“学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—巩固笔记—完成作业—反思学习—学习调整”。应该养成在学习中计划、在计划中学习的好习惯，如果计划完成不了或者被打乱，应该立刻进行调整，而不是轻易放弃。同时，要把学习计划细化，分为一天的学习计划、一周的学习计划、一月的学习计划和复习迎考学习计划，使其具有操作性。当然，计划学习并不排斥休息，在保证学习效率的前提下，适当娱乐可以释放学习压力。
　　3.良好的线下课学习氛围
在瀚宣博大专转本的课堂上，备考生可以及时的和老师沟通，搞明白没听懂的部分，老师也可以及时纠正学生理解上的错误，这样更有利于学生加深记忆。不仅老师会监督学生，整个课堂同学们埋头认真学习的姿态也会感染想要开小差分神的学生，使其自我约束，让线下课的学习对参加专转本考试的学生来说有更高的效率，更好的效果