学习的目的是为了获取竞争优势,和别人比有更强的竞争力。
学习的另一个目的,是让我们提升认知,做个明白人。换言之,就是对事情的看法更加理性和全面,不再偏激和片面。
同样的一件事情,当大家在一起讨论的时候,总有一些人说出的观点能够让人眼前一亮。这些人往往也是周围人群里的意见领袖,不只是因为他所处的社会地位,而是因为他的观点确实有过人之处。这些人之所以能够成为意见领袖,就是因为他们的认知水平比高人一筹。分析一下我们身边的这些人,你会发现,这些人通常都是学习能力超强,而且在持续的学习。
如果你无法理解这段话,可以想想你身边有没有这样的人:他们说的话,很多都是在你的知识范围之外的;或者他们说话,你根本就听不懂,他们解释了半天你还是不太明白;或者你特别佩服他们总是能说出你想不出的观点,做出你做不到的事……如果有这样的场景,说明他们的认知水平比你要高很多。
越来越多五年一贯制的孩子在毕业多年之后,仍然生活在工厂、公司底层或者很难晋升更高一级的岗位。为什么会是这样的状况呢,原因在于五年一贯制的孩子文化水平低,学历低,学历含金量低。
在众多前辈的人生经历之下,五年一贯制在校生你们是不是要努力学习,提升学历呢?
江苏省教育局针对五年一贯制在校学生获得全日制本科唯一的机会——专转本。
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学习,提升自己的认知,不再稀里糊涂地活着。同样是过一辈子,做二维空间的蚂蚁,还是做三维空间的高等生物?或者有人会说,难道做蚂蚁就不快乐了?但我知道,无知的快乐不叫快乐,只是不知道什么是真正的快乐。
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