1、忽略基础，过于浮躁
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为。一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。
复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
2、缺乏清晰的奋斗目标
“我想考上大学”、“我想考上公办大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的五年制专转本目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。备考总复习中，更需要一个清晰、明确的目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难，建立强力的奋斗目标。
3、眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的整理、归纳、梳理
许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
4、未能及时做好复习信息的反馈汇总
复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分关键。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。
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